建湖縣職業(yè)技術(shù)教育中心2011年招聘

    為引進(jìn)特殊性、領(lǐng)軍性人才，推進(jìn)建湖職業(yè)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展，我校2011年將面向應(yīng)屆本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生招聘5名教師。現(xiàn)公布招聘簡(jiǎn)章如下：

一、招聘崗位

1.數(shù)控專業(yè)教師1人；

2.汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教師1人（汽車維修方向）；

3.機(jī)械工程專業(yè)教師1人。

二、應(yīng)聘條件

1.2011年師范類或工科類普通高校相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生（機(jī)械工程專業(yè)教師必須具備研究生學(xué)歷）。

2.同等條件下，優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)生黨員、三好學(xué)生、獲得一、二等獎(jiǎng)學(xué)金者、師范類優(yōu)先。

三、招聘時(shí)間

2011年元月6日。（來源：揚(yáng)州公務(wù)員考試網(wǎng)http://www.m.hypnobirthingdownloads.com/）

四、招聘辦法

1.向江蘇技術(shù)師范學(xué)院發(fā)布招聘簡(jiǎn)章，符合應(yīng)聘條件的有意向的畢業(yè)生到該校機(jī)械與汽車工程學(xué)院張老師處預(yù)報(bào)名。

2.由縣紀(jì)檢、人事、教育和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科骨干教師組成考核小組進(jìn)行專業(yè)理論考試、專業(yè)技能考核和面試，并根據(jù)綜合考評(píng)成績(jī)擇優(yōu)錄用。

五、待遇

凡被錄用的人員進(jìn)入建湖事業(yè)編制，（來源：揚(yáng)州公務(wù)員考試網(wǎng)http://www.m.hypnobirthingdownloads.com/）享受全民事業(yè)編制人員所有待遇。

聯(lián)系方法：彭先生：13851168216     徐先生：13770219038

注：報(bào)名時(shí)提供以下材料復(fù)印件：本人身份證、英語四級(jí)以上證書或合格成績(jī)單、技能等級(jí)證書、學(xué)位證明、教師資格證書或當(dāng)?shù)亟逃�主管部門出具的已通過教師資格認(rèn)定考核的證明。

資格審查時(shí)提供畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)推薦表及上述材料的原件。

江蘇省建湖縣職業(yè)技術(shù)教育中心簡(jiǎn)介

    建湖縣職業(yè)技術(shù)教育中心于2002年8月由江蘇省建湖職業(yè)高級(jí)中學(xué)、建湖電大及八所行業(yè)職校合并組建而成。2003年被省教育廳評(píng)定為省級(jí)合格職教中心， 2005年通過國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收，現(xiàn)已成為江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校。

    學(xué)校坐落在建湖縣城西郊，毗鄰鹽淮高速入口建寶線，地理位置優(yōu)越。校園占地186.19畝，校舍建筑面積61849平方米。在校生4200人，教職工330人，專任教師183人。

    學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)需要，中職教育設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械數(shù)控、汽修、餐旅、財(cái)會(huì)等10個(gè)專業(yè)。各專業(yè)教學(xué)、實(shí)習(xí)設(shè)施配套齊全，設(shè)備總值達(dá)1900多萬元，建成了機(jī)械數(shù)控、服裝、節(jié)能電光源、汽修、烹飪五個(gè)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地，擁有電子電工、汽修、PLC、家電維修、電子CAD、建筑、工藝、化工等專用教室31個(gè)。目前，電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用被評(píng)為新一輪省級(jí)示范專業(yè)；計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控技術(shù)分別為國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能緊缺型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

    學(xué)校充分發(fā)揮多牌辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，以中等職業(yè)教育為主并向高等職業(yè)教育、開放教育和職業(yè)培訓(xùn)延伸，職前、職后教育形成體系和網(wǎng)絡(luò)，以開放的教育為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

    學(xué)校“讓學(xué)生升學(xué)有望、就業(yè)有路、創(chuàng)業(yè)有方”的辦學(xué)目標(biāo)和“博達(dá)疏通、學(xué)為世用”的辦學(xué)理念，特色鮮明，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家和社會(huì)各界的一致好評(píng)。通過舉辦中職教育、高職教育、培訓(xùn)教育和成人學(xué)歷教育，形成了“四輪驅(qū)動(dòng)”的辦學(xué)模式特色；通過鼓勵(lì)學(xué)生掌握一門技能、考取多種技能等級(jí)證書，形成了“一專多 證”的專業(yè)培養(yǎng)特色；通過深化課程改革，形成了“知能并行”的課堂教學(xué)特色；通過彰顯獨(dú)具特色的顯性文化，形成了底蘊(yùn)深厚的文化特色；通過強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)教育，形成了專業(yè)引導(dǎo)的“三創(chuàng)”特色。

    “百尺竿頭，更進(jìn)一步”。建湖縣職業(yè)技術(shù)教育中心將以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，深化教育改革，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，以嶄新的姿態(tài)緊抓新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，再創(chuàng)新輝煌。

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